torsdag 10. desember 2009

Sosiale medier - Thomas Moen i Bodø

Thomas Moen er gründer, blogger og livsnyter. Han er gründeren bak bloggsamfunnet iPublish og PodCast.no. Han jobber også som rådgiver, prosjektleder og kurs-/foredragsholder innen sosiale medier. Les mer på hans blogg, http://thomasmoen.com/.

Se streamet opptak fra foredraget på Hogskolen i Bodø her.

Under kan du bla deg gjennom foredraget som også i sin helhet ligger på slideshare.

tirsdag 1. desember 2009

Sosiale medier i skolen - Elevarbeid

Elever ved Elvebakken videregående skole i Oslo har lagd en flott tv-reportasje om sosiale medier som oppgave på medielinja på skolen.

Fin tilnærming til et aktuellt tema i skolehverdagen som jeg anbefaler å ta en titt på.



Se videoen på YouTube eller les mer om produksjonen på NRKbeta.

mandag 30. november 2009

Go2web20 - Nyttig oversikt over Web 2.0 verktøy og applikajsoner




Go2web20 har en av de største web2.0 kataloger. Her kan vi på en enkel måte holde oss oppdatert på nye og spennende tjenester som fødes nesten daglig inn i nettet.


I følge Go2web20 har de ved mange tilfeller vært de første til å rapportere eksistensen av nye produkter.Databasen holdes ved like, applikasjoner som ikke finnes lengre slettes og du kan bla i kategorier for lettere finne det du søker

torsdag 12. november 2009

Nasjonal spilldag 09



Lørdag 14. november er det nasjonal spilldag!

Rundt 50 bibliotek over hele landet åpner dørene og inviterer til spilldag!

Playstation, Xbox, Wii og PC vil stå klare for spilling! Hva med en Fifa turnering eller rockband konkurranse? Dette blir helt sikkert gøy og lærerikt!

På Bodin videregående skole, hvor jeg arbeider, markeres ikke spilldagen i år, men Playstation 3 med diverse spill er tilgjengelig i biblioteket.

Dataspill er blitt et kulturuttrykk på linje med bøker og film.

Under kan vi høre bibliotekar Thomas Breivik snakke om hvorfor vi skal ha spill i bibliotek, Breivik skriver også bloggen Bibliotekarens bibliotek:



I etterkant av Stortingsmeldingen om spill som ble vedtatt i 2008 ønsker ABM-utvikling å bidra til at dataspill får oppmerksomhet og blir et tilgjengelig og velkjent medium i landets bibliotek.

ABM-utvikling har i sammarbeid med Stavanger bibliotek, Norges informasjonsteknologiske høgskole og Drammensbiblioteket derfor gått sammen om å arrangere nasjonal spilldag for første gang i år. La oss håpe dette blir en tradisjon.
.

mandag 2. november 2009

Stopp datalagringsdirektivet



I dag tirsdag 3.november 2009 vil Stopp Datalagringsdirektivet bli stiftet. Stopp Datalagringsdirektivet er en tverrpolitisk uavhengig kampanjeorganisasjon som skal arbeide for å spre informasjon om datalagringsdirektivets negative konsekvenser for personvernet, og hindre at direktivet blir tatt inn i norsk lov. Les mer om organisasjonen her.

Det er stor tverrpolitisk engasjement om saken og blant andre Bård Vegar Solhjell har engasjert seg i saken og kommenterer den i bloggen sin.

En trussel mot personvernet! -Hvorfor skal det masselagres opplysninger om lovlydige innbyggeres kommunikasjon? Er det i tilfelle de gjør noe kriminelt i fremtiden? Det er å snu opp ned på rettsprinsippet om at man er uskyldig inntil det motsatte er bevist. Allerede i dag kan politiet fryse kommunikasjonsdata for mistenkte kriminelle.

Du kan lese mer om bakgrunnen for organisasjonen på initiativtakernes blogger og nettsider:

Lars-Henrik Paarup Michelsen

Knut Johannessen

Per Aage Pleym Christensen (liberaleren.no)

Carl Christian Grøndahl

Hallstein Bjercke (nestleder Civita)

Digital kompetanse


Det digitale kompetansehjulet -faktorer for digital kompetanse i skolen
Kilde: ITU Digital skole hver dag

Definisjon digital kompetanse:

Digital kompetanse er ferdigheter, kunnskaper, krativitet og holdninger alle trenger for å kunne bruke digitale medier for læring og mestring i kunnskapssamfunnet.

Digital kompetanse er en av de fem grunnleggende ferdigheter, og er i ferd med å bli innarbeidet på linje med de andre grunnleggende ferdighetene.

De fire andre grunnleggende ferdighetene er å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig, å kunne lese og regne. Disse ferdighetene representerer de mer tradisjonelle ferdighetene, like viktig i dag som tidligere.

Samfunnet er i forandring og i dag lever vi i et informasjonssamfunn hvor teknologi stadig brer om seg og møter oss på nye arenaer. Skolen spiller derfor en svært viktig rolle for å legge til rette for at alle elever og lærlinger skal bli digitalt kompetente
.

.

torsdag 22. oktober 2009

Facebook og skattelistene


Bilde: VGNett Dine Penger

Ved hjelp av tjenester fra TV2, Dagbladet - kjendis.no, klikk.no og VG Nett kan du finne ut hva dine Facebookvenner tjener. Applikasjonene kopler vennene opp mot skattelisten og lister opp inntektsopplysninger til hver enkelt.

For å blokker dine inntektsopplysninger for bruk på Facebook, gjør du følgende:
  • Logg på Facebook med din eksisterende profil.
  • Gå inn i applikasjon.
  • Klikk på lenken ”Blokker denne applikasjonen”. (Finnes under applikasjonens logo på venstre side.)
  • Godta blokkering.

Denne oppskriften må du benytte ved hver enkelt applikasjon.

Det har så langt blitt registrert flere forskjellige slike tjenester. Lenker direkte til applikasjonene finner du her:

TV 2:
http://www.facebook.com/apps/application.php?id=142689699897

Nettavisen:
http://www.facebook.com/apps/application.php?id=2586605085

Dagbladet – Kjendis.no:
http://www.facebook.com//apps/application.php?id=185195867575

Klikk.no:
http://www.facebook.com/apps/application.php?id=31147382093

VG:
http://www.facebook.com/apps/application.php?id=132594911930

Datatilsynet vil fortløpende oppdatere denne listen.

torsdag 15. oktober 2009

Store norske leksikon passer kanskje best som et ærverdig klenodium i bokhylla?


Bilde: kunnskapsforlaget.no

I dag kan vi lese at det kan nærme seg slutten for nettutgaven av Store norske leksikon.

I følge Dagsavisen sier William Nygaard, styreleder i Kunnskapsforlaget og Aschehoug-sjef at de må ha 8 millioner kroner får å fortsette. Om ikke snl.no får 8 millioner kroner i støtte av kulturministeren blir det full stans for de 350 fagansvarlige som er engasjert med å kvalitetssikre de 300.000 artiklene som ligger ute på snl.no.

Har vi egentlig behov for snl.no? Jeg tror ikke det. Vi har jo Wikipedia!

Tidligere her i bloggen har jeg kommentert snl.no og Wikipedia. Jeg fikk da ikke et særlig godt førsteinntrykk av snl.no, men hadde tro på at tjenesten ville vokse seg stor og god. Det har ikke skjedd med snl.no, tjenesten skuffer fremdeles. Wikipedia derimot imponerer mer og mer, selv om denne tjenesten også har sine utfordringer.

Wikipedia er en formidabel suksess, de viktigste faktorene for Wikipedias framgang er:
  • Pålitelig
  • Innholdsrik (230 000 artikler)
  • Oversiktlig og brukervennlig
  • Gode koblinger mot andre ressurser
  • Brukerstyrt
  • Sosial og engasjerende
  • Gratis og reklamefri
Snl.no har selvsagt sine kvaliteter med sine 300 000 artikler! Hvorfor sliter så snl.no:
  • Kom for sent i gang
  • Uoversiktelig
  • Mye reklame (irrelevant for innhold og dårlig plasering)
  • Ikke særlig brukervennlig
Så kanskje Store norske leksikon passer best med å være det gamle ærverdige leksikonet i bokhylla? Innholdet på snl.no kan jo bare overføres til Wikipedia det er gratis, som Jimmy Wales i Wikipedia foreslår.

I Nrkbetas blog kan kan vi lese mer om saken, her drøftes temaet grundig. Her drøftes blant annet følgende feilkilder ved snl.no:
  • Feil #1: Informasjonen finnes andre steder

  • Feil #2: Lite gjennomtenkt forretningsmodell

  • Feil #3: Lite “internettsk”

  • Feil #4: Kvaliteten er ikke bedre enn andre kilder

  • Feil #5: For sent

NDLA med nye fag i 2010

NDLA starter opp arbeidet med nye fag i 2010.

De nye fagene er:
  • Historie Vg2 og Vg3/Påbygning
  • Framandspråk
  • Biologi 1 - programfag
  • Medie- og informasjonskunnskap - programfag
  • Teknologi og forskningslære - programfag
  • Medier og kommunikasjon - yrkesprogram Vg1
  • Service og samferdsel - yrkesprogram Vg1
  • Naturbruk - yrkesprogram Vg1
Les mer hos NDLA og på Del&Bruk

onsdag 30. september 2009

Microsoft Security Essentials - Gratis antivirusbeskyttelse

Microsoft Security Essentials er nå klart som fullverdig produkt.

video
Installasjon. Kilde: Microsoft

Microsoft Security Essentials gir sanntidsbeskyttelse for din hjemme-PC. Programmet beskytter mot virus, spionprogrammer og annen skadelig programvare.

Microsoft Security Essentials er gratis og kan lastes ned fra Microsoft's sider. Programmet er enkelt å installere, lett å bruke, og holdes automatisk oppdatert. Det blir spennende å se hvordan det hevder seg i tester med lignende programvare. Jeg har tidligere omtalt de beste gratis antivirusprogrammene her. I VGNett kan du lese fyldigere omtale.

Her kan du se hvordan du bruker programmet:

video
Skanning. Kilde: Microsoft

Hvordan fjerner programmet skadelig programvare:

video
Fjerne skadelig programvare. Kilde: Microsoft

tirsdag 29. september 2009

Bodø i vinden


Fotograf: Terje Rakke, kilde: Bodø i vinden

I kveld fikk jeg være med på kick-off for omdømmeprosjektet Bodø i vinden i Bodø kulturhus. Ingebrigt Steen Jensen, Joddski, Kråkesølv og visning av den nye Bodøfilmen var noen av høydepunktene i kveld.

Les mer her Bodø i vinden.

Super kveld! Kjenn vinden i sjela og løsten tel å bidra :)

Under kan du se Bodøfilmen og få smaken av bodø.



Videobloggeren Rubenmann's 10 grunner til å bo i Bodø:
video
Se Rubenmann i full skjerm hos NRK NETT-TV

fredag 25. september 2009

Make the difference

You could stop at enough.
Just another name on the teamsheet.
Happy just to turn up.

Or you could become their worst nightmare.

The one who turns a game in an instant.
Sees the pass no-one else sees.
Turns desperate defence into decisive attack.

Be the one that they worry about days before kick-off.
Who blurs the line between hate and respect.
Who can never be stopped,
Only feared.


Kilde: Nikefootball

tirsdag 22. september 2009

NDLA og It's learning

NDLA og It's learning v/Nils Viken, It's learning

Integrasjon mellom LMS og digitalt innhold (NDLA)

Du kan allerede nå legge inn innhold fra NDLA i ITSL. Om ca 1 mnd vil ny versjon slippes, som gjør operasjonen mer sømløst.

Vurderingsrutiner i en digital skolevirkelighet


Gode vurderingsrutiner i en digital skolevirkelighet v/Andreas Lund, UIO

Ikt endrer kunnskapsbegrepet
-møte det med mottiltak
-eller re-definere foholdet oppgave-aktivitet-vurdering




Hva er gyldig kunnskap?
-endrer seg over tid

Digitale teknologier
I am connected, therfor I am

Elever har god instrumentell mestring, men de klarer ikke like godt å lage mening av dette. Derfor er læreren minst like viktige nå, som før.

Ulike strategier;
  • Ephorus (og andre plagieringsverktøy)
  • Undersøke fenomenet -potensial for læring
Klipp og lim (Rasmussen, 2006)
  • En strategi for å håndtere kompleksitet
  • En vei inn mot utvikling av mer avansert fortolking og egen kunnskapsbygging
  • Gjennbruk, improvisering - kreativ inngang til kunnskapsbygging
Nye oppgavetyper
  • Hypotesetesting - sammenlign og forklar, undersøk hypotesen, eleven lager oppgaver for hverandre
  • Ulike forklaringsmodeller
  • Ulike representasjonsformer (tekst, tall, grafikk)
  • Flerspåråklighet
  • Oppgavekonstruksjon som elevoppgave
Eksempel
  • google Ibsen og lage en kommentert nettcollage
  • google ibsen og lage en rangert liste over 10 nettsteder
  • søke ord på ibsen
  • ..
Eksempel
  • Viten.no
Eksempel, ny kunnskap

Verktøy
-LMS - google - caplex - word -Powerpoint - rekvisitter -posters
  • Fenomen i perifien av gitt kunnskap
  • Ulike forklaringsmodeller
  • Ulike fremstillingsformer (Poster + Powerpoint + Dramatisering)
  • Delt objekt
Eksempel, Wiki og Tweaks, gyldig kunnskap med potensiale
  • Alle kan delta, endre og slette
  • Umiddelbart tilgjengelig på nettet
  • Struktur ikk gitt LMS bygges innenfra
  • Gjenseidighet, tillit, intersubjektivitet
Legge til eksterne lenker, røde lenker er åpne for (de andre) å skrive inn informasjon i.
-Oppgaveeksempel: Bygg en engelsk by i Wiki "Funky town"
-Kommentarer og diskusjoner føres og kan være med på å endre wikiens innhold.

Nye typer oppgaver:
  • Narrativer
  • Scenarier
  • Alternativer
  • Hypoteser
  • Årsaker
  • Korrelasjoner
  • Forbindelser
  • Synteser
  • Metaoppgaver
Spillkultur
Løsning av svært komplekse problemer og strategitenkning

Det gamle aktivitetssystemet
Charles Dickens: Hard times (1854)
"Teach these boys and girls nothing but facts, facts alone are wanted in life"



Anbefalt litteratur
Hildgunn Otnes; Å være digital i alle fag

Trond Eiliv Hauge, Andreas Lund og Jon Magne Vestad; Undervisning i endring

mandag 21. september 2009

Hvordan heve lærerens digitale kompetanse

Plenumsdiskusjon om kontroll i klasserommet.

Hvordan utøve kontroll, er det et pedagogsik eller teknisk spørsmål? Er overvåkning av skjerm, slukke nettverk ol. en løsning framfor oppdragende læring og tilnærming til mulighetene som finns på nettet.

Ulike syn kommer frem. Fra salen blir det sagt; "Skolen har brukt ti år for å komme opp på et godt teknisk nivå, skal vi bruke de neste ti år på å bygge ned/begrense de tekniske mulighetene?"

Så hvordan heve lærerens digitale kompetanse?
  • Start med det grunnleggende -start med LMS (It's learning, Fronter ol). Gjennom LMS oppnås struktur og kontroll. Tester, oppgaver og tidsbegrensninger,
  • Kople sammen med de digitale fagressursene (NDLA og andre fagressurser)
  • Ta steg for steg - forsk på andre nettressurser
  • Del kompetanse
  • Sett av tid til deling
  • Opprett kanaler for deling
  • Forankret i skolens ledelse
Hva er digital kompetanse?


Figur: Wikipedia
Kilde: Wikipedia

En case fra Hordaland v/June Breivik

Breivik er prosjektleder i Hordaland fylkeskommune, prosjektet skal fremme kompetanseheving og organisasjonsutvikling.

I Hordaland har de utviklet planer for å styrke lærenes digitale ferdigheter. De har skapt felles arenaer for skolene for kompetanseheving. På hver skole er det også opprettet stillinger som spesiellt skal jobbe med temaene, alt med gode erfaringer.

NDLA i en skolekontekst


Bilde: http://www.geekware.ca

Marita Aksnes, Randaberg videregående skole i Rogaland

Tønes Seminarblues:
(http://open.spotify.com/track/3BLtvr6mjEf72n2w5ugsTo)

Dataparty i Norsk
  • Film NDLA: Sakprosa + retorikk
  • Nettdebatter
  • Partienes nettsider
  • Sosiale medier
  • Læreboka
  • NDLA: Skriftlige tekster
Streng plan for når pc'en kan brukes. Plan for dette gås gjennom sammen med elevene slik at dette er klart underveis i undervisningen.

Lurt å stille seg bakerst i klasserommet, når dette passer seg, for å vise at pc-bruken kontrolleres.

Når det er klarert kan pc'en brukes til notater.

På NDLA finns det mange gode eforelesninger, Aksnes har blant annet brukt Formellt brev med hell.

Gir elevene oppgaver som krever forskning, for eksempel av blogger og sosiale nettverk. Resultatene skal så presenteres i klassen.

Bruk av PC gir stor metodefrihet og krever faglig struktur, læringsuttrykk, klasseledelse. It's learning er svært nyttig her. Her opprettes mapper for undervisning med struktur for undervisningen og frister for levering og vurdering. To uker frist viser seg å være for lang frist.

Korte frister er viktig for å opprettholde læringstrykket og struktur.

Ha kontroll for når pc'en kan brukes. Læreren må ha kontroll!

Aksnes bruker hyppig LMS og retteverktøyet Markin. Markin ser ut til å være et meget nyttig verktøy for retting og tilbakemelding til eleven.

Hun legger pekere i LMS til aktuelle nettsider (NDLA) for å unngå tidsbruk til leting for elevene.

IKT og bruk av digitale verktøy i skolen

...Når klasserommene fylles med PC'er v/Kjell Atle Halvorsen, lærerutdanningen NTNU

(Se også June Breiviks blogg, hvor hun kommentere fra NDLA samlingen.)






De tre klasserommene:
  • Det tradisjonelle klasserommet - elever på rekke og rad, alle hører det samme samtidig. Kunnskap er en enhet som overføres fra en til flere samtidig. Kunnskap ligger i lærerens hode eller i læreboka. Dette er en svært vanlig situasjon i norge.
  • Det konstruktivistiske klasserommet. Læring er samhandling mellom lærer og elever. Kunnskap konstrueres i hodet på den som lærer vha av ulike påvirkninger utad.
  • Klasserommet som arbeidsfellesskap. Det er ikke en som kan alt og mange som ikke kan. Her er lærer en som som stiller spørsmål som medlærende. Tett samspill med elevene.
Hva slags læremidler trenger vi? Trenger vi spessielt tilpassede læremidler, digitale hjelpemidler?

En læringsplatform? En platform står igjen når vi går på toget. Blogg, Wiki, It's learning, NRK, Ning'er osv.

Tar vi hensyn til:
  • Kreativitet
  • Kommunikasjon
  • Samarbeid
Lærerundersøkelse fra Nord Trøndelag
  • 550 av 900 lærere på 11 skoler
  • Svarprosent: 60%
  • Elektronisk undersøkelse våren 2009
Bruk av digitale hjelpemidler i undervisningstiden
  • Over 60% (1:5, 20%)
  • 40-60 (1:4, 25%)
  • 10-40 (1:2, 50%)
  • sjelden eller aldri (2,1 %)
Helhetstenkning
  • Systematisk arbeid (1:2, 50%)
  • Felles pedagogisk plattform (2:5, 40%)
  • Kjent plan (1:4, 25%)
  • Verken/eller (1 av 3)
Støttekultur
  • Vi har god teknisk brukerstøtte (2/3)
  • Det finnes ressurspersoner jeg kan henvende meg til (2/3)
  • Får hjelp av kolleger til pedagogisk bruk av IKT (1/2)
Deling og kollegalæring
  • Deler erfaring (1/2)
  • Diskuterer hvordan bruke digitale hjelpemidler (1/2)
  • Samarbeider om å løse utfordringer 1/2
  • Lærer av hverandre 1/2
  • Setter av tid til erfaringsutveksling 1/5
Lederforankring
  • Ledelsen oppfordrer til å bruke digitale hjelpemidler 3/5
  • Ledelsen motiverer 1/4
  • Ledelsen har god forståelse 1/5
  • Ledelsen prioriterer integrering av digitale hjelpmidler 2/5
Kompetanse
  • Jeg har kunnskapen som skal til 1/2
  • Lærerne ved vår skole vet hvordan de skal bruke dh 1/4
  • Jeg er positiv til å bruke dh i undervisningen 3/4
  • Lærererne er positive til bruk av dh 2/5
Lærerens ferdigheter
  • Tekstbehandling +
  • Finne og vurdere ressurser på nett +
  • Bruk av blogg, wiki ets -
  • Lage sammensatte tekster -
  • Regneark -
Bruk av digitale hjlpemidler elever og lærere
  • LMS 93,5%
  • Standard programvare 93%
  • Oppslagsverk 80%
  • Digitale læringsressurser som er fritt tilgjengelig (eks NDLA) 72%
Helhetstenkning - Lærerkompetanse - Lederforankring - Støttende kultur - Kollegalæring

Skillelinjer
  • I liten grad forskjell mellom institusjoner
  • I betydelig grad mellom utdanningsprogram
  • I stor grad mellom individer
Tendenser
  • synes klasseromsledelsen er mer krevende 3/4
  • elevene bruker mer tid på ikkefaglige aktiviteter
  • elevenes digitale kompetanse er overvurdert i skolesammenheng
  • elevene har digital kompetanse som ikke blir brukt i skolesammenheng
  • elevene blir mer motivert 1/4
  • elevene blir IKKE mer motivert 1/3
  • mer variert undervisning 1/3
  • IKKE mer variert undervisning 1/4
  • utvikler kreativitet 1/3
  • utvikler Neppe kreativitet 1/4
  • letter å tilegene seg vanskelig stoff 1/3
  • ikke lettere å tilegne seg vansklig stoff 1/5
  • er nyttig kommunikasjonstrening 2/5
  • ikke nyttig i kommunikasjonstrening 1/5
Flest høyfrekvente brukere:
  • Medier og kommunikasjon
  • Service og samferdsel
  • Design og håndverk og Helse og sosial
Flest lavfrekvente brukere:
  • Elektro
  • Bygg og anlegg
  • Tipp
Mest nytte i fag
  • Norsk
  • Programfag
  • Samfunnsfag
  • Språkfag
  • Alle (28%)
  • Ingen (4%)
Mest nytte av IKT i programfag
  • Medier og kommunikasjon 67%
  • Helse og sosialfag 65%
  • Service og samferdsel 64%
  • Studiespessialiserende 39%
  • Gjennomsnitt for alle 43%
Gjennomgående positive holdninger til IKT i undervisningen blant elever, men ganske mange elever er bekymret for sine medelever. Ikke bekymret for seg selv.

Fordeler med datamaskin (elever)
  • Letter å skrive tekst
  • Få og levere oppgaver
  • Oppdatert fagstoff
  • Morsommerere, mer spennenede og mer motiverende
  • Mer orden på skoledagen
  • Ingen fordeler 5%
IKT i fritida elever
  • Alle surfer, spiller chater
  • 2/5 blogger skriver i wiki
  • 2/5 lager tekster som kombinerer lyd, bilde og skrift
Bruk av web 2.0 i forbindelse med skolearbeidet (elever)
  • chat 48,6
  • Blogg eller wiki 31,1
  • Diskusjonsforum 27,2
  • Spill 26,4
  • Nettsamfunn 36,6
  • YouTube, flikr el 46,9
Flytter elevene denne teknologien inn i skolearbeidet? Foregår det en stille revolusjon i skolen? Hvordan kan vi spille på denne bruken? Hvordan utnytte oss denne teknologien.

Konklusjon
  • Vi er ikke helt i mål..
30 - 40 - 30 - skolen
  • Ny teknoligi i tradisjonelle omgivelser
  • Lærerstyrt
  • Tavleundervisning
  • Læring som overføring

NDLA Landssamling i Bergen 2009


Hva er best for læring v/Øyvind Høines

Dette er 4. landssamling for NDLA. NDLA har gått fra å være et prosjekt til å bli et interkommunalt samarbeid.

Nasjonal digital læringsarena har i dag 17 fag og rundt 80 medarbeidere i organisasjonen. Mange bruker NDLA, det er opp mot 6000 brukere per dag. Mandag og fredager er det hyppigst brukt, naturlig nok er det lite besøk i helgene. Tallene viser at bruken er omtrent fordoblet fra i fjor.

Det er store forskjeller fra fylke til fylke i hvor stor grad NDLA blir brukt. Nord-Trøndelag og Nordland topper statistikken over bruk.

Funn og spørsmål fra statistikken:
  • De gamle brukerne er med også i år.
  • Markant økning i de "gamle" fagene.
  • Svakt opptak på de nye fagene!
  • Ser ut til at økningen har flatet ut for dette halvåret?
Deling; målet er at NDLA også skal være en delingsarena, har ikke kommet helt i mål her.

fredag 18. september 2009

Come sail your ships around me

Alternativ programvare

Alternativer til Windows, Mac, Linux og programvare på nettet

AlternativeTo er en ny tilnærming for å finne god programvare. Søk etter programmet du vil erstatte, og AlternativeTo gir deg forslag til alternativer!




I stedet for å liste tusenvis i en kategori, gjør AlternativeTo hvert program til en kategori, og viser alternativer.

De sier selv at det kan sees på som blogginnlegg over de gode alternativer til programvaren som du ikke er fornøyd med. Og "blogginnlegg" genereres av deg gjennom forslag, kommentarer og stemmer.

mandag 14. september 2009

Valg 09


Bilde: VGNett, Statsministerkandidatene

Da er vi kommet til valgdagen, det blir spennende å følge stemmetellingen utover kvelden og natten. Hvilken farge får vår neste regjering?

Meningsmålingen har variert de siste dagene, og det er så langt ingen tydelige tegn til om det blir rødgrønt eller blått.

Er du fremdeles usikker på hva du skal stemme?
Er du sikker på hvilket parti du ikke ønsker?

Da oppfordres du av valgforskere til stemme på et av de partiene du liker. Da kan du utgjøre en forskjell, hver enkelt stemme kan være utslagsgivende. Særlig når det er så jevnt som det ser ut til å bli ved valget i år.

I en måling i Dagens Næringsliv ligger de rødgrønne an til flertall med totalt 88 mandater fordelt på Ap, Sp og SV, men ingenting er sikkert før stemmene er opptalt i løpet av natt til tirsdag.

Din stemme teller - Godt valg!

torsdag 10. september 2009

Mobilt verktøy i jobben


Bilde: NRKbeta (iPhone / Android mashup by nrkbeta, on Flickr)

Jeg jobber med IKT og skole, og har lenge sett behov for en sterk mobiltelefon for bruk i det daglige arbeidet. Både som et effektivt verktøy, men også for testing for mulig bruk for elever, studenter og lærere i undervisning.

De som jeg ser som de sterkeste kandidatene er Nokia N97, Iphone 3GS eller Google (HTC) Android.

Hva skal man så velge? NRKBeta ser her nærmere på hvor kampen vil stå i mobilmarkedet.

Under kan vi se en sammenligning av iPhone 3GS VS Nokia N97.



I VGNett kan vi lese mer om nyheter hos Apple.

Barack Obama - Yes I can

onsdag 9. september 2009

Norsk supermaskin til USIT


Illustrasjon: digi.no
Vanlig klyngearkitektur til venstre, Numaconnect SMP-maskin til høyre. Delt minne og felles I/O til samme pris som klynge er oppskriften til det norske selskapet Numascale.

USIT (Universitetets senter for informasjonsteknologi) vil ta i bruk SMP-maskin (symmetrisk multiprosessor) etter numa-prinsippet («non uniform memory access») med industristandard serverprosessorer. Det er det norske firmaet Numascale som produserer supermaskinen for USIT. Ifølge digi.no vil SMP-maskinen få ytelse og funksjonalitet på linje med høyende servere fra IBM, HP og Sun, til en brøkdel av prisen og med langt lavere forbruk av strøm og kjøling. Konkret lover Numascale SMP-maskiner til samme pris som klynger, eller mellom 1/20 og 1/30 av det en tilsvarende SMP-server eller stormaskin fra de store leverandørene koster.

Anonyme nettsamfunnsavhengige

tirsdag 8. september 2009

Google Books



Google Books eller Google Bøker, er en stor og stadig voksende bokbase på internett. Det er så langt skannet inn over 10 millioner titler på over 400 språk. Her kan du åpne boken og lese den på PC'en, Iphon'en eller en annen enhet tilkoblet internett. Bokbasen er plattforms uavhengig, noe som er en fordel.

Du kan søke i og forhåndsvise millioner av bøker fra biblioteker og forlag over hele verden ved hjelp av boksøket. Oppdag en ny favoritt, eller grav frem en gammel klassiker.

Over har jeg søkt på "Hamsun", det kom opp mange titler av Hamsun. Jeg valgte "Hunger". Nå kan jeg lese boken, se andres anmeldelser og selv komme med mine synspunkter.

Dette er et kjempespennende boktilbud på nett. Hva med å bruke dette i skolen og biblioteket?

Prøv selv og bla i boken over. Du kan også gå direkte til Google bøker.

I VG Nett drøftes motstanden Googles bokprosjekt møter i europeisk bokbransje.

søndag 6. september 2009

Mellom bakkar og berg ut med havet

video
Film: Made by Norway, Aker (myAker Samfunn)

Fire år etter suksessfilmen ”Nøtteknekker” er Aker tilbake på skjermen med industrifortellingen ”Made by Norway”. Filmen er en hyllest til alle i industrien som står på og aldri gir seg.

Jeg synes filmen er fin, her er Ivar Aasens tekst og god norsk håndverkshistorie sveiset sammen av ny presentasjonsteknologi. Et godt eksempel på hvordan tekst, lyd, film og bilde kan settes sammen og gi et stort inntrykk.

(Tekst: Ivar Aasen)
Millom bakkar og berg ut med havet
heve nordmannen fenget sin heim,
der han sjølv heve tufterna gravet
og sett sjølv sine hus uppå deim.

Han såg ut på dei steinutte strender
det var ingen, som der hadde bygt.
"Lat oss rydja og bygja oss grender,
og so eiga me rudningen trygt".

Han såg ut på det bårutte havet;
der var ruskutt å leggja ut på;
men der leikade fisk ned i kavet,
og den leiken den vilde han sjå.

Fram på vetteren stundom han tenkte:
Giv eg var i eit varmare land!
Men når vårsol i bakkarne blenkte,
fekk han hug til si heimlege strand.

Og når liderna grønka som hagar,
når det laver av blomar på strå,
og når næter er ljosa som dagar,
kann han ingenstad vænare sjå.

lørdag 5. september 2009

Gratis antivirus program


Bilde: VGNett

Det finns en rekke gratis antivirusprogram, blant annet programmer fra AVG, Avast, Panda og Microsoft. Hvilket er så det beste?

PCWorld USA har nylig testet 9 gratisprogrammer for virusbeskyttelse. Avira AntiVir Personal kom best ut av testen. På en god andreplass kom Avast Antivirus Home Edition. Begge programmene er raske og oppdager flest trusler.

Selv har jeg i mange år brukt Avast. Jeg er svært godt fornøyd med det, og anbefaler dette programmet! Programmet har fått en rekke utmerkelser og kommer uten plagsomme reklamesnutter. Avast kan du laste ned gratis her.

mandag 24. august 2009

Fysisk aktivitet i en digital hverdag


Bilde: Bladstafett, fra aktivitetsbanken.

Utdanningsdirektoratet har nylig lansert en aktivitetsbank, hvor du finner 105 aktiviteter til inspirasjon og hjelp for å skape en mer aktiv skolehverdag. Her finner du veiledninger, beskrivelser og illustrerende bilder. Du finner også en veiledning for hvordan det kan innføres på din skole.

Det anbefales å være fysisk aktive minimum 60 minutter hver dag. Aktiviteten skal være så allsidig som mulig, og kan deles inn i kortere perioder i løpet av dagen.

Flere undersøkelser tyder på at barn som er fysisk aktive har bedre konsentrasjonsevne. Dette kan være med på å forklare positive sammenhenger mellom skoleprestasjoner og fysisk aktivitet.

torsdag 20. august 2009

ITU Monitor 2009 - Skolens digitale tilstand


ITU Monitor 2009

I løpet av februar og mars 2009 har 3700 elever, 450 lærere og 350 skoleledere svart på spørsmål fra ITU Monitors undersøkelse. Undersøkelsen er en videreføring av undersøkelsene fra 2003, 2005 og 2007.

Forskningsresultatene fra Monitor 2009 viser at datakompetansen er for svak i norsk skole, særlig i grunnskolen.

-Kun to av ti elever i niende klasse bruker datamaskinen mer enn fire timer i uka.

I følge Vibeke Kløvstad, prosjektleder for ITU Monitor, er det flere grunner til å være bekymret:
-Elevene lærer mindre i fagene, og vi risikerer at en stor andel av elevene står uten basisferdigheter i digitale ferdigheter når de kommer på videregående. Disse elevene får en unødig tøff overgang til videregående, for der skal de bruke datamaskinen i oppgaveløsningen. Vi ser også mangelfull digital kompetanse bidrar til å forsterke sosiale skjevheter mellom dem som har og ikke har datamaskin hjemme.

ITU Monitor 2009 viser igjen at ensidig satsing på PC-dekning i skolen ikke er nok. Det er lærernes kompetanse og arbeidsmønster, samt usystematisk skoleledelse som er flaskehalsen i norsk grunnskole i dag.

Mens lærerne gjennomgående er blitt stadig bedre på å bruke datamaskinen i administrasjon og planlegging av undervisningen, gjenstår det mye før IKT er en integrert del av undervisningen i norsk grunnskole, viser ITUs studie.

Utviklingstakten innenfor IKT-området går raskt, og digitale ferdigheter forutsettes i informasjonssamfunnet. Den erkjennelsen ligger til grunn for både Kunnskapsløftet og læreplanene i Norge, som er blant de mest ambisiøse i verden: IKT skal brukes i alle fag på og på alle trinn. ITUs kartlegging viser at norsk grunnskole har en lang vei å gå før disse målene er realisert.

Les mer hos ITU.
Last ned rapporten i PDF her.
Se streaming fra Monitor 2009 lanseringen her.

fredag 7. august 2009

Hamsunsenteret


Foto: Tommy Engen

4. august åpnet nytt Hamsunsenter i Hamarøy, Nordland. Den offisielle åpningen ble foretatt av HKH Mette Marit.

Bygget er ment å gjenspeile Hamsuns liv, ved å starte turen øverst i bygget skal vi kunne følge forfatterens omstridte liv gjennom mørke kroker og lyse passasjer. Arkitekt Steve Holl er fornøyd med at også bygget har vært omstridt. Perfekt, slik som Hamsun selv, sier arkitekten.

Etterhvert som bygget fylles med utstillinger og bibliotek, vil det være en flott arena for læring. Det blir spennende å se hvilke digitale hjelpemidler Hamsunsenteret vil ta i bruk.

Les mer på hamsunsenteret.no.

mandag 3. august 2009

Undervisningsopplegg på Internett via Vimeo

Det finns i dag mange fine verktøy for å nå ut med sitt budskap eller til å kommunisere med et stort publikum.

Video har i de siste årene vokst seg svært stor i bruk på internett og YouTube er blitt en gigant i den sammenheng. Her legger folk og institusjoner ut sine videosnutter og surfer i det andre har lagt ut.

Det har vist seg at "How to" og intruksjons -videoer er blitt svært populære, bruk av video gir opplæring flere nye aspekter. Du kan nå ut til et større antall seere (studenter), og studenten kan se filmen når det passer han/henne. Studentene kan også repetere så ofte de vil.

Jeg har i denne sammenhengen testet ut Vimeo, en tjeneste som gir deg mulighet til å laste opp videoer og enkelt dele disse med andre over internett. Får å få videosnutten min fra Vimeo her i bloggen har jeg enkelt og greit kopiert ("embed" - koden) og limt den inn her.

Text go digital from Tommy Engen on Vimeo.

Jeg har opprettet en gratis-konto hos Vimeo, den har noen begrensninger i hvor mye en kan laste opp i uken. Med en Pro-konto er det ingen begrensninger i hvor mye du kan laste opp.

lørdag 1. august 2009

Parken 2009

Nå er det snart klart for Parkenfestival igjen. Festivalen arrangeres midt i Bodø, i flotte Rensåsparken. Har du tenkt deg hit? Om du klarer å finne ut hvilke 8 Bodø-kjendiser som er med i denne reklamefilmen kan du vinne festivalpass.

Parkenfestivalen reklamefilm from NEWS ON REQUEST on Vimeo.

Slik deltar du:

Send inn ditt svar med navnene på de 8 Bodø-kjendisene til Parkenfestivalen ved jorn-ove@parkenfestivalen.no. Husk å skrive ditt navn, din adresse og ditt telefonnummer.

tirsdag 28. juli 2009

Å dele bilder og ta vare på minner


Bryllup Rita og Tommy
Originally uploaded by tommyengen
Ta vare på bildene dine, samtidig som du kan vise dem fram.

I løpet av sommeren har du sikkert tatt mange fotografier. Bilder av dine kjære, fine opplevelser og hendelser. Minner for livet. Disse havner vanligvis på PC'en, hvor vi med jevne mellomrom tar de frem igjen. Noen får fremkalt eller skriver ut bildene.

Noe vi imidlertid vet er at datamaskiner og harddisker har en begrenset levetid. Et godt tips er derfor å laste bildene opp til en av de mange nettstedene som tilbyr lagring av bilder. Nettsteden tilbyr også fine visningsmuligheter og fremkalling.

Bildene er da også utenfor fare når det gjelder brann, innbrudd eller annen skade som kan skje i hjemmet. Det er jo likevel å anbefale å ha en backup hjemme i tillegg til på nettet, på en CD/DVD-plate eller helst en ekstern disk. Da kan tidligere omtalte Microsoft SyncToy 2.0 være et enkelt lite og gratis verktøy for backup.

Selv bruker jeg for det meste flickr.com for lagring av bilder. På flickr kan du enkelte dele dine bilder med andre, det er enkelt å sende bilder til blogg, facebook ol. Du kan også gjøre enkel bilderedigering der. Det er en gratisversjon med noen begrensininger på hvor mye du kan laste opp og plass. Jeg har kjøpt lisens der og har fri opplasting og ubegrenset plass. Det anbefales!

Et nytt norsk alternativ er expono, som i store trekk tilbyr det samme som flickr. Expono har fått hederlig omtale i mange medier. Expono lar deg blant annet vise bildene i Facebook, men i og med at bildene ikke liger på facebook beholder du rettighete til bildene.

onsdag 22. juli 2009

Slik forebygger du svineinfluensa


Kilde: VG Nett

Svineinfluensaen (H1N1-viruset) sprer seg nå stadig raskere her i Norge. For å forebygge hyppigere smitte kan det være lurt å ta noen enkle forhåndsregler. Folkehelseinstituttet gir flere råd for skoler:
  • Hold deg hjemme om du blir syk:
    Syke skal være hjemme. Personer med ny influensa er smitteførende i omtrent syv dager etter symptomdebut, og influensasyke bør derfor holde seg hjemme i 7 dager fra første sykdomsdag.

  • God håndhygiene:
    Vask hendene ofte med såpe og vann, spesielt hvis du hoster/nyser. Alkoholbaserte desinfeksjonsmidler er også effektive.

  • God hostehygiene:
    Dekk til nese og munn med et papirlommetørkle når du hoster eller nyser, og kast lommetørklet rett etter bruk.
Smittevernkoordinerende lege ved Ullevål sykehus regner med at 30% av den norske befolkningen kan bli smittet, les mer om saken her i VG Nett.

mandag 20. juli 2009

Om nettmobbing



"Den store mobbebloggen" kan være et nyttig bidrag for bruk i skolen, når temaet nettmobbing skal tas opp. Klikk bildet over for å komme til bloggen. I bloggen finner vi blant annet nyttige lenker, fakta og mobbe-historier som folk har opplev. Bloggen brukes som bakgrunn for boka "Den store mobbeboka for voksne" som er under skriving.

I bloggen fant jeg denne definisjonen for hva nettmobbing kan sies å være:

Nettmobbing er terminologien som brukes når Internett og andre teknologier som sosiale medier og mobiltelefoner, brukes til å sende opprørerende meldinger til andre. Dette inkluderer ondsinnede telefonsamtaler eller å skrive noe som er upassende eller usant om andre i en tekst eller på en webside (Child Exploitations and Online Protection Centre).

Feide - 4 min informasjonsvideo fra Uninett ABC

Felles
Elektronisk
IDEntitet

Uninett ABC har laget en 4 minutters informasjonsfilm som gir en kort innføring i hva FEIDE er.

video

Feide er nå innført på høgskoler/universiteter og videregående skoler. Nå står grunnskolene og kommunene for tur. På www.enkode.no finner du filmen over.

tirsdag 23. juni 2009

Enkel og trygg backup før sommeren

Det kan være lurt å sikre dine data før du tar sommerferie.

Med Microsoft SyncToy 2.0 har du et verktøy som kanskje kan gi deg en god sommer, i allefall får du en trygg oppstart etter ferien. Microsoft SyncToy 2.0 er et supert verktøy for ta backup eller synkronisere disker og mapper. Se illustrasjon under.


Bilde: Utklipp fra steg 1 av 3

Programmet er lite, enkelt å bruke og gratis! Jeg anbefaler på det varmeste programmet for backup! Du kan laste ned programmet her.

DinSide skriver blant annet følgende om programmet: "Bruken av programmet kunne knapt vært enklere. Du starter med å lage et såkalt "Folder Pair", altså to mapper som du ønsker skal speile hverandre."

Ta backup - God sommer :)

onsdag 17. juni 2009

Norsk nettrevolusjon



Den norske nettleseren Opera revolusjonerer måten å tenke internett på med sin nye versjon Opera Unite (se videosnutten). Ved hjelp av Opera Unite kan du nå utføre en rekke tjenester rett fra PC'en din, uten å måtte instalere mange andre program. Tjenestene er per i dag:
  • Web server - del nettsider rett fra PC'en.
  • Media player - del musikken du har på PC'en med de du vil.
  • Photo Sharing - lar deg dele bildene via bildegallerier.
  • File Sharing - lar deg dele filer (så her kommer et nok et bidrag i fildelingsdebatten).
  • Fridge - ligner litt på Twitter, andre kan legge igjen meldinger på maskinen din.
  • The Lounge - Chat (snakk) med vennene dine.
Dette ser veldig spennende ut. Om du også har lyst å prøve ut kan du laste ned Opera Unite her. Se her hva PC World Norge skriver om Opera Unite. VG NETT har også sett nærmere på Opera.

fredag 12. juni 2009

Snart sommerferie og bryllup




Om to uker er det sommerferie :) Herlig! Sommerens store begivenhet er bryllupet vårt. :) 4. juli gifter vi oss, Rita og jeg. Så jeg er nok redd for at bloggtørken fortsetter enda litt framover. Jeg får heller komme sterkere tilbake etter sommeren. Inntil da kan dere lese bryllupsbloggen vår eller min tilkommendes blogg Minvri :) God sommer!

mandag 25. mai 2009

10 + 1 nyttige Gmail funksjoner

I Gmail finns det en rekke nyttige funksjoner som kan tas i bruk.

Disse ligger ikke standard aktivert, men er å finne under "Settings - Labs". Her finner du en lang liste over nyttige funksjoner som kan legges til. Det er en kort beskrivelse av hver, hak av de du ønsker å se nærmere på og "Save Changes", så får du en mer anvendelig e-post leser.


Bildet viser hvor du finner en lang rekke ekstra funksjoner i Gmail.

Noen av de nyttige funksjonene som kan velges er:
  1. Automatisk oversettelse av mail til ditt språk.
  2. Glemt vedlegget varsling.
  3. Angreknapp for sending av eposten (innen 5 sekunder)
  4. Huskelister.
  5. Bedre tittel i nettleseren.
  6. Alkolås.
  7. Sett inn bilder
  8. Bruk Gmail uten nettilgang.
  9. Se YouTube videoer direkte.
  10. Lagre i Google docs.
  11. Gmail tenker for deg - "Foreslå flere mottakere".
Det kommer stadig til nye funksjoner og forbedringer til Gmail. På Gmail's blogg kan vi følge med på hva som skjer.

PC World Norge har laget en mer utførlig beskrivelse av de nyttigste funksjonene her.

søndag 17. mai 2009

Deling

For en dag!
Blogg er et fint redskap for deling. I dag må jeg bare dele gleden over at Manchester United tok ligagull! Og at Alexander Rybak vant MGP for Norge! For en dag! Og sannelig er det blitt 17. mai. Gratulerer med dagen! Hipp hipp hurra hurra hurra :)



Les mer i VGNett.

fredag 15. mai 2009

torsdag 14. mai 2009

eTwinning


eTwinning er nettbasert pedagogisk samarbeid mellom skoler i europa. Det er i dag 60 000 registrerte brukere. På e twinning kan elevene bruke ulike verktøy som forum, chat og deling av filer i sine samarbeidsprosjekter. Her kan kan alle delta fra barnehage til og med videregående skole.

eTwinning sier selv "eTwinning støtter samarbeidsprosjekter mellom minst to skoler fra minst to ulike europeiske land. Skolene starter et prosjekt og bruker informasjons- og kommunikasjonsteknologi (IKT) i arbeidet. Det finnes ingen økonomiske støtteordninger eller administrasjon tilknyttet programmet, og fysiske møter er frivillig."
Les mer på eTwinning's egne sider.

Dette virker spennende, det anbefales og ta en titt på tidligere prosjekt. Alt er lagt ut tilgjengelig. Du trenger ikke opprette bruker for å se på prosjektene, bildene, presentasjonene, filmene eller hva det skulle være. Alt er lett tilgjengelig.

eTwinning er en del av Comenius. Målet er å senke terskelen for å ta i bruk internasjonalt samarbeid. Det skal også styrke elevens og lærerens digitale kompetanse. Digital kompetanse integreres på en naturlig måte. Det er en motivernde kg praktisk språkopplæring. Eleven får også kulturkopetanse og allmendannelse. Verktøyet er svært fleksibelt og kan tilpasses ulike behov.

Her kan du se ulike filmsnutter med eTwinning som søkeord fra YouTube.

.

ITU - Mentor og Monitor




ITU Monitor
I løpet av februar og mars 2009 har 3700 elever, 450 lærere og 350 skoleledere svart på spørsmål fra ITU Monitors undersøkelse. Undersøkelsen er en videreføring av undersøkelsene fra 2003, 2005 og 2007.

Itu Mentor
ITU Mentorer et nyttig verktøy for å ha oversikt over skolens digitale tistand og status til enhver tid. ITU Mentor er fornakret i kunnskapsløftet. Mentor er inspirert av Becta's "Self review framwork.."

Det framheves at IKT er et organisasjonsanliggende. Vi må ta steget fra ildsjel til institusjon.

Områder ITU tar hånd om
  • Ledelse og rammevilkår
  • Skolens ressurser
  • Kartlegging og planlegging
  • Digital kompetanse
  • Pedagogisk praksis
  • Organisasjon
Les mer her.

Hvordan bruke ITU Mentor, før man går i gang med Mentor er det lurt å tenke på følgende
  • Hvem skal lede arbeidet med ITU Mentor?
  • Hvem skal være med i prosessen?
  • Hvilket område starter man med?
Resultatene av undersøkelsene kan være med på at det blir klarer hvilke områder skolen bør satse på.

ITU Mentor er tatt i bruk av flere skoler, hva viser så reultaten fra undersøkelsene som er gjort. I gjennomsnitt ligger skolene rundt nivå 3. Ikke uventet kanskje, er det altså et stort forbedringspotensial for mange skoler.

NKUL09 - 03 New Millenium Learners. Evidence from empirical research

Her kan du se streaming fra New millenium learners hvor det legges fram ferske tall fra undersøkelser.

Presentation Details:
Title: NKUL09 - 03 New Millenium Learners. Evidence from empirical research
Date: Thursday, May 14, 2009
Time: 9:00 AM RDT
Duration: 1:18:33
Link: http://multimedie.adm.ntnu.no/mediasite/Viewer/?peid=47135bcc20564fa4a6bb71f0380a7c4c

onsdag 13. mai 2009

Videostreaming fra NKUL



Her kan du følge fortløpende med på noe av det som skjer på NKUL.

.

Smartboard

Mange klasserom har smartboard-tavle. Det er et flott hjelpemiddl og det er en rekke verktøy som kommer sammen med smartboard. Dette kan være med på å krydre undervisningen.

Med Notebook 10.0 kan man lage opplegg og underveis gjøre notater. I notatene man lager kan vi legge til ulike ojekter, eksempler på objekter er: Kobling, Kamera, Visninger, Kloning, Galleriet (kart, bilder, plansjer, figurer etc), Sortering ,Verktøy, Låsing etc.

Sett av et par timer til å sjekke ut mulighetene på smartboard-tavlen om dere har.

Jeg spurte etter linker for å finne brukerveiledninger og fikk denne linken til Smartboard.no Her ser det ut til å være mye nyttige tips.

NDLA


Klikk bildet for å gå til nye NDLA.

NDLA lanserer i dag en rekke nye fag. I tillegg er det fokus på den nye delingsarenaen som er ment å bli en sentral plass på NDLA. Jeg anbefaler alle å gå å ta en titt her.

Fra nå vil vil alt stoff på NDLA å finne på http://ndla.no ikke som tidligere fag.utdanning.no.

NKUL-09


Se program her

NKUL-09 er i gang, det er 15. året at konferansen arrangeres. Over 800 deltakere er her i år.

Rektor ved NTNU Torbjørn Digernes onsker velkommen før Kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell får ordet.

Kunnskapsministerens hovedbudskap handler omm digital dannelse.
Han sier at vi må utvide perspektivet fra å bare lære teknologisk verktøy til å tenke digital dannelse.

- Man må selvsagt kunne bruke verktøyene
- Barn har med seg kompetanse fra andre arenaer, om ikke skolen henger med her vil skolen virke lite aktuell.
- Nettet og sosiale medier har en egen kultur som er viktig at elever har med seg fra skolen. Her er det åpent og mulighet for deling. Potensialet er stort for å bli deltaker gjennom å få produsere og delta og dele og det er lett å spre budkapet sitt.

Digital dannelse, perspektivet er ikke bare å lære verktøy, det skal være hvilke samfunnsmessige muligheter og samfunnsmessig nytteverdi ved at elevene får benytte sosiale medier.

Viktige tiltak:
- Lærerkompetanse
- Tidlig innsats
- Skole for alle talenter

Skolen har et oppdrag i å lede ungdom til de postive sidene som for eksemple sosiale nettverk og delingsarenaer gir. I dag er mange undommer mer underholdningsmotakere fremfor å være aktive delingsaktører på internett.

Det sees på om det skal utarbeides en nasjonal prøve for digitale ferdigheter.

NRK skole er nå klart for å tas i bruk i skolen. Det er en utrolig base av lyd, film og annen data som nå er tilgjengelig på nettet. Det blir spennende å se mulighetene her.

tirsdag 12. mai 2009

Touchmetoden


Bilder: Grieg multimedia

Hvordan vi til daglige utfører vår digitale databehandling har mye å si for vårt ve og vel. Ergonomi er svært viktig for elever, lærere og andre som til daglig sitter mye og arbeider foran PC'en.

Jeg har stor tro på at en velutviklet touchmetode for skriving på tastatur er med på å bedre ergonomien på arbeidsplassen. Belastningsskader og musesyke er vanlige årsakker til sykefravær. Touchmetoden kan nok være en forebyggende faktor her. Så hvorfor ikke legge inn noen jevnlige økter med øving?

Her er en av mange steder på internett som tilbyr en morsom og enkel øving i touchmetoden. Man får etter et minutt med skriving fram litt statistikk og tall for hvordan øvingen gikk. Se under for hvordan det gikk når jeg testet litt:

Du fikk 142 poeng, så du havnet på en plass 263164 av 369556 totalt.
Du skriver 220 bokstaver per minutt
Du har 46 riktige ord og
du har 2 feile ord.

46 Ord

Speedtest

mandag 11. mai 2009

iPhone obligatorisk for amerikanske studenter


Bilde:Idg.no


Fra høsten av legges alle forelesninger ut som podcaster via Itunes. Dette skjer på University of Missouri i Columbia for alle journaliststudentene.

For å nyttiggjøre seg disse podcastene må studenten ha enten iPhone eller iPod touch. Her kan studenten lytte til forelesningene når det passer dem. Les mer i Idg.

Iphone eller iPod kan også benyttes til å lese tekst. Lesebarheten på produktene er bra, teksten kan lett forstørres og man kan velge formatet ved å vende "lesetavlen" (Iphone'en) til liggende eller stående. Bilder og grafikk gjengis med glimrende kvalitet.

Kanskje iPhone kan kan være både lesetavlen og podcasteren mange i skolen savner. I tillegg har vi alle de andre mulighetene som ligger i et slikt verktøy.

fredag 8. mai 2009

Creative Commons på 3 minutter.

Denne videosnutten gir en fin forklaring på grunnprinsippene i CC (Creative Commons). Jeg skal senere forsøke å komme litt mer i dybden på temaet.



Jamendo er et nettsamfunn som består av gratis, lovlig og ubegrenset musikk publisert under Creativ Commons licenses.

.

onsdag 6. mai 2009

Digital spørretime


Bilde: Nettavisen

Mitt spørsmål til kunnskapsminister Bård Vegar Solhjell blir:

-Hva tror du om framtidens bruk av nettsamfunn og web 2.0 som verktøy i videregående skole?

Les mer om eksperimentet med digital spørretime her, som Solhjell gjennomfører i morgen.

.

tirsdag 5. mai 2009

Dance Mix - The Machine is Us/ing Us

Studenter fra the college of Wooster president har laget en danseversjon av The Machine is Us/ing Us av Professeor Mike Wesh. Mike Wesh sier selv i bloggen sin: "Almost 9 months ago, the College of Wooster president, Grant Cornwell, forwarded my video to a remarkable collection of people who were daring and creative enough to think they could dance it … not just dance to it … but truly dance it. And they do. What a great performance. The choreography by Kim Tritt is mesmerizing and surprising (see 2:31!). The music by Sebastian Birch and Ed Caner of Kent State University is nicely melodic and reflective while maintaining the sense of a driving technological edge that is enticing and seductive (the machine is us, yeah!) yet menacing and sometimes threatening (the machine is using us, yikes!). And it is danced beautifully. Special thanks to Dale Seeds for helping to put all these remarkable people together for this production."

Vakkert og tankevekkende, se selv her:


.